NEABI: Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas

O que é o NEABI-IFRN?

Art. 1º O Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) é um grupo de trabalho responsável por fomentar ações, de natureza sistêmica, no âmbito do ensino, pesquisa e extensão, que promovam o cumprimento efetivo das Leis nº. 10.639/2003 e 11.645/2008 e os demais instrumentos legais correlatados.

Finalidades do NEABI-IFRN

Art.3º I. Sensibilizar e reunir pesquisadores, professores, técnicoadministrativos, estudantes, representantes de entidades afins e demais interessados na temática das relações étnico-raciais; II. Colaborar e promover, por meio de parcerias, ações estratégicas no âmbito da formação inicial e continuada dos profissionais do sistema de Educação do Rio Grande do Norte. III. Contribuir para a ampliação do debate e da abrangência das políticas de ações afirmativas e de promoção da igualdade racial; IV. Produzir e divulgar conhecimentos sobre relações étnicoraciais junto às instituições educacionais, sociedade civil organizada e população em geral.

Linha do tempo/ NEABI-IFRN

Organização do NEABI-IFRN

Art. 5. O NEABI terá a seguinte organização

I.   Núcleo Central, órgão colegiado, vinculado à Diretoria Pedagógica da Pró-Reitoria de Ensino; e

II. Núcleos Avançados, em cada campus, vinculados à Diretoria de Ensino ou Acadêmica do campus

Parágrafo único: O Núcleo Central do NEABI coordena os Núcleos Avançados constituídos nos campi do IFRN.

Art. 6º. O Núcleo Central do NEABI constitui-se em colegiado de caráter sistêmico e terá a seguinte composição:

I.  O diretor pedagógico da Pró-Reitoria de Ensino, como coordenador; e
II.   O coordenador de cada Núcleo Avançado.

Art.7º Cada Núcleo Avançado do NEABI constitui-se em colegiado de caráter local, com a seguinte composição:

I. Um representante da Equipe Técnico-Pedagógica, coordenador do Núcleo Avançado;

II.  Três representantes dos servidores docentes, indicado por seus pares;
III. Dois representantes dos servidores técnico -administrativos, indicados por seus pares.

IV.  Dois representantes do corpo discente, indicados por seus pares;
V.  Um representante dos movimentos sociais objeto de estudo  do Núcleo, indicado pelo Diretor Geral do campus.                  

        

Parágrafo único. Os representantes dos servidores docentes devem ser, preferencialmente, das disciplinas de História, Língua Portuguesa e Arte, conforme indicação da legislação, não impedindo a participação de outras

áreas.

Estrutura e funcionamento do NEABI-IFRN

Art. 8º. Os membros de todos os Núcleos são designados por portaria da Reitoria do IFRN para mandato de dois anos, permitidas reconduções.

Art. 9º. A estrutura do Núcleo Central e de cada Núcleo Avançado do NEABI compreende:

I.   Coordenação;

II.  Secretaria;

III. Grupos de estudos temáticos;

IV. Membros.

Art. 16º. Em cada ano letivo, o Núcleo Central do NEABI estabelecerá calendário de trabalho para a execução e para a consecução dos objetivos propostos.

Art. 18º. Cada Núcleo reúne-se com a presença da maioria absoluta (cinquenta por cento mais um) dos seus membros, estabelecido como quórum regimental.

Ver mais: http://portal.ifrn.edu.br/conselhos/consepex/deliberacoes/2011/deliberacao-no-17-2011

Projeto "(In)visibilidade e diversidade étnico-racial em Ceará-Mirim/RN".

Conheça mais sobre o projeto, a seguir:

Introdução:

A pesquisa buscou, por meio da produção de um banco de dados sobre memória e história da população negra local, compreender e, ao mesmo tempo, “valorizar” aspectos que norteiam as várias dimensões das relações étnico-raciais da cidade de Ceará-Mirim.

O banco de dados foi construído mediante levantamento de: informações socioeconômicas; de imagens, fotografias, filmes etnográficos, narrativas orais e também de produções científicas, como artigos, monografias, dissertações e teses existentes sobre a população negra local. 

Os dados coletados foram disponibilizados no Blog do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas – NEABI, IFRN Ceará-Mirim. Além disso, os resultados da pesquisa foram apresentados na mesa redonda “Diversidade Étnico-Racial em Ceará-Mirim”, no II Seminário de Pesquisa e Extensão - CM.

Objetivos:

Elaborar um Banco de Dados sobre a história e a memória da população negra local; Construir um Blog do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas – NEABI, IFRN;  Participar do II Seminário de Pesquisa e Extensão, com a mesa redonda: Diversidade Étnico-Racial de Ceará-Mirim/RN.

Material e Métodos:

A pesquisa realizou um estudo quantitativo sobre a diversidade étnico-racial na cidade de Ceará-Mirim/RN, pautando-se nos seguintes dados: Informações socioeconômicas em sites oficiais; Produções científicas (artigos, monografias, dissertações e teses); coleta de imagens, fotografias, filmes etnográficos e narrativas orais; Desenvolvimento do Blog para o NEABI; Participação no II Seminário de Pesquisa e Extensão, campus CM.

Resultados e Discussões:

A respeito das informações disponibilizadas pelo IBGE, podemos inferir, de acordo com os gráficos abaixo, que a etnia negra é a menos favorecida nos índices de alfabetização e de renda: ela é a menos escolarizada e a que ganha abaixo de 1 (um) salário mínimo.

Gráfico 1:  Índices de alfabetizados por etnia

Gráficos  2 e 3: Abaixo/acima de 1 (um) salário mínimo por etnia

O Blog do NEABI foi desenvolvido para divulgação e acesso público de todas as informações coletadas nessa pesquisa. Além disso, a logomarca do Núcleo foi elaborada. 

Logomarca do NEABI, campus Ceará-Mirim

A participação no II Seminário de Pesquisa e Extensão do IFRN/CM, com a mesa redonda "Diversidade Étnico-Racial de Ceará-Mirim/RN", tendo como mediadora a professora Vergas Vitória e convidados: Flávio Rodrigo Freire Ferreira (IFRN - Campus Canguaretama), Gibson Machado (E. E. Prof. Edgar Barbosa) e Francisco Cândido Firmino Júnior (Escola Municipal CERU Prof. José Tito Júnior); mostrou-se importante como parte da disseminação dos resultados. Além disso, estava previsto na programação do evento a exposição de trabalhos no mezanino da Biblioteca, onde houve a apresentação do Projeto, pelas bolsistas Maria Elionês e Michelly Tavares. 

Logomarca do II Seminário de Pesquisa e Extensão IFRN/CM

Mesa redonda: "Diversidade Étnico-Racial de Ceará-Mirim/RN".

Apresentação - Flávio Rodrigo Freire Ferreira (IFRN - Campus Canguaretama).

Orientadora e bolsistas do Projeto.

Conclusão:

É possível afirmar que parte da história dos negros no Brasil foi contada por uma elite branca. Os negros, em geral, aparecem nela de forma negativa e estereotipada.

A produção dessa pesquisa poderá ser considerada um instrumento capaz de dá visibilidade as diferentes práticas cotidianas, experiências e processos culturais da população negra local, sem o estigma da inferioridade, colocando todos eles como parte do passado significativo, da tradição e do conhecimento universal.

Referências: 

CAVIGNAC, Julie A. A etnicidade encoberta: ‘Índios’ e ‘Negros’ no Rio Grande do Norte. MNEME – Revista de Humanidades, 2003

PEREIRA, Cristina Kelly da Silva. Negritude brasileira: construção social e suas metamorfoses. Revista Eletrônica Correlation. n. 17, São Paulo, 2010.

FERNANDES, Florestan. A integração do negro na sociedade de classes. 3. ed. São Paulo: Ática, 1978.

FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. 41ª edição, Rio de Janeiro, Record, 2000.